FINALIZACIÓN DEL MURAL

Nosotros somos los protagonistas de este gratificante trabajo...
Juan Eduardo, Male, Sol, Lucha, Gise, Karen, Melina, Ezequiel, Tamara, Mili; Tami; Keki, Leandro, Mateo
Yamila, Sofía y Cami.

MURAL Y EXPLICACIÓN

En este mural lo que quisimos lograr es que la gente tome conciencia acerca de lo que sucedió entre 1973-1982 y la situación actual del país. También nosotros quisimos dejar una marca en la escuela donde se sepa que estudiantes y profesores de nuestro establecimiento estuvieron trabajando en este proyecto “Jóvenes y Memoria”, y que todos los jóvenes comiencen a estar más informados, les interese este proyecto que es muy interesante y que puedan defenderse en un futuro con sus propias ideologías.


Lo que diseñamos fue un fondo celeste y blanco, por los colores de nuestro país, todo el muredón esta como si fuera un rompecabezas expresando que nuestro país se fue formando poco a poco, pero nos encontramos con piezas negras que serian las que faltan para construir un país justo; la pieza suelta esta dibujada con símbolos que expresan diversas cosas que todavía no se ha podido lograr en la actualidad, como la paz, la no discriminación y justicia igualitaria para todos.

La idea de diseñar los libros fue como primer punto representar a los estudiantes, como referencia la película “La Noche De Los Lápices”. Como segundo punto se tomo en cuenta la intención que tenían los militares de ocultar ideologías que podían aparecer en los libros con el objetivo de que todos pensaran lo mismo que ellos.

Los ojos quieren expresar miradas tristes, en cada uno de ellos hay una lágrima que demuestra esa tristeza de las distintas personas, como las madres y abuelas de plaza de mayo, las derramadas por los familiares de combatientes de Malvinas, y la tristeza que se “trató” de ocultar con el mundial del ’78. Como explicamos anteriormente la mirada de los ojos, esta enfocada hacia el dibujo central del muredón, que en el se refleja una etapa de nuestra historia: la dictadura aplastó a la democracia, por ese motivo se diò la elección de dibujar la bota de militar y la espada escrita con la palabra Dictadura, lo que quisimos demostrar con la espada quebrada fue que pudimos salir de la dictadura, por lo cual la palabra democracia esta escrita resaltadamente, la persona nos identificaría a todos nosotros y por eso tiene esa forma como media inclinada hacia arriba porque nosotros nunca dejamos de pelear por nuestros derechos como personas.

EMPEZAMOS A PINTAR



En estas fotos comenzamos a pintar el mural.

PREPARANDO Y DIBUJANDO LA PARED

Para empezar a dibujar en la pared, decidimos hacer el molde de la pieza del rompecabezas.
 Luego al obtener toda la pared dibujada con las piezas del rompecabezas, empezamos a dibujar los libros, luego los ojos, y por último el dibujo central que es la espada, la bota, y la persona.

ARREGLANDO LOS ÚLTIMOS DETALLES DEL DIBUJO.

Algunas fotos trabajando el la biblioteca de la escuela...

Estamos modificando el primer dibujo, le arreglamos la forma de la persona, los ojos y agregamos los libros.

PRIMER DIBUJO PRESENTADO

Estos son los primeros bocetos que dibujamos, la idea siempre fue  la misma pero se le modificaban y agregaban nuevas cosas.